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龙8国际发布“龙8国际在线小班课”,产品端新突破

3月3日,龙8国际英语举办“数字化战略解读暨龙8国际在线小班课发布”线上媒体沟通会,正式推出“龙8国际在线小班课”,龙8国际教育董事长兼CEO王励弘、龙8国际教育学术高级副总裁袁雪首次通过互联网向媒体解读了龙8国际数字化战略转型中的成果,就数字化战略及龙8国际在线小班课等相关问题与媒体进行深度沟通。
图:“龙8国际在线小班课”正式上线
2020年伊始,为了与全国人民同心抗疫,共度时艰,龙8国际发起一系列公益行动:向中国红十字基金会紧急捐赠100万专项善款、线上号召学员参与“小达人抖音公益接力活动”、面向全国推出88节免费英文主题课程、针对家长焦虑举办线上儿童心理“防疫”沙龙、发布龙8国际学员暖心公益视频《我的压岁钱都给你们买口罩》,被“学习强国”推荐至首页......在通过一系列的公益活动践行企业社会责任、传递正能量的同时,龙8国际的数字化战略也取得了突出成绩。

“龙8国际在线小班课”正式上线,保障孩子学习“不断线”
“龙8国际在线小班课”是龙8国际基于线下13年,线上5年的专业小班授课经验打造而成的一款适合线上学习的轻产品。该产品以“英语学习综合能力”为主,同时致力于培养孩子思维能力和未来领导力,并与龙8国际线下课程进行有效衔接,以此保障孩子的学习连续性。
“龙8国际在线小班课”具有“好老师、趣学习、强互动、全流程沟通”四大核心优势。该课程在教学内容中融入孩子熟悉的生活场景,植入趣味任务,让孩子兴趣持久在线;在教学过程中设计高频次、多形式的亲子、师生、生生互动,保证孩子的参与度;通过教、学、练、测评一站式全流程沟通降低家长的辅导负担,为学生和家长带来更好的学习体验。
此外,“龙8国际在线小班课”为不同年龄段的孩子定制了专属的多元成长方案。“主题E互动”帮助3-4岁孩子在玩乐中收获成长,为未来的学习打好基础;“听说E达人”侧重于锻炼5-9岁孩子的思维能力、听说能力;“悦读E点通”致力于提升10-12岁孩子的深度理解、语言应用能力。“龙8国际在线小班课”不仅能帮助孩子们提升英语语言、思维等多维能力,还能帮助他们在未来更好地衔接线下课程,真正做到学习“不断线”。

实现产品端里程碑式突破,坚定推进数字化跨学科素质教育平台建设
今年年初,龙8国际提出打造“数字化跨学科素质教育新生态”的战略方向。“龙8国际在线小班课”正式上线,意味着龙8国际在数字化战略产品端实现了里程碑式突破。事实上,龙8国际早在5年前就已开始布局线上,并推出Rise Up青少儿英语课程、在线外教1对1口语课程Can Talk等一系列线上课以及“龙8国际家”一站式智能学习平台。多年积累的经验使龙8国际具备充足的线上化实力,“龙8国际在线小班课”也将与“龙8国际家”等产品形成合力,在教学、服务等方面共同助推龙8国际数字化战略发展进程。
王励弘表示:“未来,龙8国际将进一步通过品牌、营销、运营、产品、教学、服务等多环节推进数字化进程,打造数字化跨学科素质教育平台,提升教学和服务质量,赋能现有学员的同时,让优质的教育资源得到更广泛传播,惠及更多的孩子。”

遵循教育本质以数字化打造优质服务,让教学效果最大化
如今,教育线上化是行业大势所趋。线上教育的确能够在一定程度上突破地域、时间的限制,更好地利用和分配教育资源,但并不意味着未来教育行业将“唯线上”。对此,袁雪表示:“教育并不是单纯地传授知识,更要注重孩子思维能力、领导力等多维能力的培养,让孩子成为一名终身学习者,而这些能力的养成更需要教育者与孩子面对面地沟通、互动与启发。”“龙8国际在线小班课”的推出,则是龙8国际从教学效果出发,将线上线下进行有机结合:线上培养孩子多维能力为线下学习打好基础;线下引导孩子进一步实践应用,将学习效果最大化。会上,袁雪还提到:“线上是让彼此看见,线下是让彼此拥抱。”作为一种媒介,线上的确能够更快地将知识传输给孩子,但线下场景中彼此之间真实发生的交流、互动则能够传递无法被数字化的温度和能量,从而更好地实现一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云。
王励弘认为,在时代发展的趋势下,教育机构的线上化能力发展将进一步提速,线上线下融合的速度将进一步加快,但真正的发展机会一定属于具备优质课程的机构。未来,龙8国际也将继续遵循教育本质,基于自身雄厚的学术积累与教学实力,坚定不移地推进数字化战略,为学员和家长提供更优质的服务、更多样的产品、保障更好的教学效果。

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